Refleksi ‘Elegi Pemberontakan Pendidikan Matematika 4: Kompetensi Matematika juga Menghasilkan Mathematical Intuition’

http://powermathematics.blogspot.com/2010/09/elegi-pemberontakan-pendidikan_6614.html

Artikel ‘Elegi Pemberontakan Pendidikan Matematika 4: Kompetensi Matematika juga Menghasilkan Mathematical Intuition’ menjelaskan tentang keberadaan matematika sebagai suatu  kegiatan. Artinya, segala kegiatan terpusat pada siswa. Melalui matematika, siswa diberi kebebasan seluas-luasnya untuk menemukan pola-pola dalam rangka membangun pengetahuan. Matematika mempunyai kopetensi yang apabila itu benar- benar diberikan dengan mengacu pada kegiatan siswa, maka akan menghasilkan mathematic intuition.

Keberadaan intuisi tidak terlepas dari upaya pembiasaan siswa untuk berpikir secara benar, menghayati dalam hati, diucapkan, dan dilakukan dengan perbuatan. Sebenarnya, belum diketahui kapan dimulainya sebuah intuisi. Intuisi lahir melalui pengalaman-pengalaman yang dialami siswa. Semoga bermanfaat.