Refleksi ‘Perencanaan Pembelajaran Matematika’

http://powermathematics.blogspot.com/2008/11/perencanaan-pembelajaran-matematika.html

DEVI MISWANTINA/ 12108241094/ PGSD 2012 (II F)

Setelah membaca artikel ‘Perencanaan Pembelajaran Matematika’ ini, saya merasa menemukan hal baru bahwasanya perencanaan pembelajaran matematika ini tidak hanya bermanfaat bagi guru, tetapi juga akan berdampak bagi pemahaman siswa. Hal ini karena RPP merupakan landasan atau acuan pokok seorang guru dalam melaksanakan pembelajaran di kelas. Sehingga, merupakan sebuah kewajiban guru untuk membuat dan mempersiapkan Persiapan, baik persiapan umum maupun persiapan khusus secara matang agar kegiatan pembelajaran dapat berjalan dengan lancar. Seorang guru hendaknya mengkomunikasikan RPPnya kepada siswanya agar siswa dapat mengerti dan memahami tujuan, aspek yang harus dicapai, dan berapakah nilai minimal ketuntasannya. Ini tentunya akan berdampak pada tingkat pemahaman dan usaha siswa dalam mengikuti pembelajaran yang berlangsung. RPP ini tidak menjadikan suatu suasana belajar yang kaku dan statis, akan tetapi guru dapat melakukan pengembangan dan melakukan inovasi terhadap metode pembelajarannya sehingga siswa tidak merasa bosan dan terbebani dengan pelajaran tersebut. Namun kesemua itu tetap harus pada tujuan dari pembelajaran itu sendiri.

Fakta yang ada pada umumnya bahwa LKS hanya dianggap sebagai kumpulan soal. Guru hendaknya mampu mengembangkan fungsi dari LKS secara maksimal, disesuaikan dengan kebutuhan dan kondisi perkembangan zaman. Semoga bermanfaat.